庚子鼠年，我们经历了一个特殊的春节，新冠肺炎疫情让假期变得有些漫长！为了给即将迎来的开学工作做好能量储备，我们庆安幼儿园全体教师聚焦幼儿生活的实际情况，以幼儿为主体，链接《3-6岁儿童学习与发展指南》和《完整儿童活动课程》，开展了一次又一次的云上有约教研活动，停课不停研，成长不延期！　　诺亚舟小牛津阳光花城幼儿园课...

　　作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园综合教案（精选10篇），欢迎大家分享。　　物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》　　1.教师出示与...

　　幼儿生活是整体的，多个发展领域之间是相互联系、相互促进的，因此，幼儿园课程内容应是综合的、尽可能使不同的课程内容之间产生联系，以促进幼儿的学习迁移。让幼儿以完整的人的面貌面对完整的生活、有机的经验，不要把学科、领域这种人为划分知识的方式用以划分幼儿的经验，并以单一的经验作为幼儿活动的起点。（四）实施的活动性、经验性...

　　为进一步推进幼儿园课程建设，提升教师对幼儿园课程的实施能力，分享课程实施的优质经验，及时梳理、有效挖掘课程的教育价值，促进教师专业水平的提高。2022年10月1日至28日，浙江省金华市兰溪市教师进修学校开展幼儿教师核心素养与课程改革90学时提升培训，来自全市的74位幼儿教师齐聚一堂。　　本次培训采取了网络研修和集中...