庚子鼠年，我们经历了一个特殊的春节，新冠肺炎疫情让假期变得有些漫长！为了给即将迎来的开学工作做好能量储备，我们庆安幼儿园全体教师聚焦幼儿生活的实际情况，以幼儿为主体，链接《3-6岁儿童学习与发展指南》和《完整儿童活动课程》，开展了一次又一次的云上有约教研活动，停课不停研，成长不延期！

　　诺亚舟小牛津阳光花城幼儿园课程中班组以《幼儿园完整儿童活动课程》为蓝本，根据当前全国上下共同抗疫的实际情况，将开学基于“疫情”生发的教育内容融入完整儿童的第一个主题。

　　通过园级大教研活动，我们基于儿童视角，从孩子的认知，经验，情感出发，主要梳理三块主题要实现的价值。

　　知道病毒的传播途径及危害性，引发孩子对周围世界的关注，人与自然的平衡，关注自然科学，从而懂得敬畏自然，关爱生命。

　　面对病毒我们该做什么，养成良好的卫生习惯，知道健康运动能增强体质，勇敢面对现在的困难，对生活充满美好的向往。

　　疫情期间，让幼儿感受关心和尊重他人，并在积极健康的人际关系中“获得安全感和信任感”。中小班能关心体贴周围的人；大班则关注新闻和社会热点，尊重和感谢为我们提供帮助的人。

　　教研组长带领各组成员，通过微信群的方式开展了线上课程审议。老师们都是“有备而研”，基于前期线上师幼互动、捕捉话题兴趣，初步预设主题网络，大家联系《指南》、核心经验等相关理论，积极发表自己的建议，同时提出自己的疑惑。审议中，幼儿园的课程先导小组成员分别进入到年级组，对各班的主题资源、主题网络提出不同的建议，以期完善课程前期预备。

　　教师对幼儿的在线语音和视频调查，我们真实的了解了幼儿的经验和需要，为我们主题审议奠定了基础。

　　经过资料的收集和整理，我园教师在线上开展了小中大年段的网络教研，通过观点的交流碰撞，主题预设，目标制定，活动安排，云顶国际资源删选，区角材料投放，环境创设，家园共育等块面进行了一一梳理，基本形成了“疫情”开展的主题《我的家乡》架构网。

　　在这一场没有硝烟的战役中，教师与教师，教师与幼儿在网络相遇，“让爱”在云间绽放，“云上”有约活动还在延续！